Аннотації

ДО СИСТЕМНОЇ ПАРАДИГМИ ФОРМУВАННЯ КОЛЕКТИВНОЇ ТА ІНДИВІДУАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ФАХІВЦІВ У ГАЛУЗІ УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТАМИ

Автор(и):
С.Д. Бушуев., Ю.Г. Ященко., А.С. Товб., С.И. Неизвестный
Дата публікації:

31.05.2012

Анотація (укр):

Розглянуто системну парадигму формування в управлінні проектами. Визначено вимоги до професійної рольової компетентності та їх навантаження.

Анотація (рус):

Рассмотрена системная парадигма формирования в управлении проектами. Определены требования к профессиональной ролевой компетентности и их нагрузки.

Анотація (англ):

Attention to the systemic paradigm formation in project management. The requirements for the role of professional competence and their loads.

Література:

  1. International Competence Baseline IPMA ICB - IPMA Competence Baseline. Version 3.0. IPMA Editorial Committee. - IPMA: June 2006. -200 p.
  2. Бушуев С.Д., Бушуева Н.С. Компетентный взгляд на управление проектами. Основы профессиональных знаний и система оценки компетентности проектных менеджеров. National Competence Baseline NCB UA – 3.1.-К.: IPIDIУМ, 2010. -208с.
  3. Управление проектами. Основы профессиональных знаний. Национальные требования к компетентности специалистов National Competence Baseline, NCB SOVNET 3.0. / Под общ.ред. В.И.Воропаева.-М.: Проектная Практика, 2010.
  4. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. Интернет-журнал «Эйдос», 2002. -http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm.
  5. Танака Х. Сценарии управления проектами в многоукладной культуре УП: опыт Японии. Управление проектами и программами - №4, 2005.
  6. Gareis R. Business Process Management A new dimension in the maturity model of the Project-oriented Company. - В кн. Vision to Reality - the project management way. 19th World Congress on Project Management, IPMA 2005.-NewDelhi, 2005.
  7. Мак-Кинли М. Различие представлений об успехе проекта — проблема восприятия? Управление проектами и программами, 4(8), 2006. - С.370-373.
  8. Хаштыров Я.М. Формирование этнокультурной компетентности будущих менеджеров в условиях среднего профессионального образования. Диссертация к.пед.наук.- Ставрополь, 2006, .186.с.
  9. Михеев В. Живой менеджмент проектов. М.: Эксмо, 2007.480 с.
  10. Бушуев С.Д., Бушуева Н.С. Проактивное управление программами организационного развития. // Управление проектами и программами.- 04.- 2007, С.264.
  11. Бушуев С.Д., Воропаев В.И., Рач В.А.  Системный подход к гармонизации процессов образования и сертификации в управлении проектами Управление проектами и программами. -№4.-2008.
  12. Ципис Г.Л. Комплексная оценка эффективности проектно ориентированной деятельности на основе системной модели управления проектами. Диссертация к.эк.наук.- М.; 2009, 190.с.
  13. Бушуев С.Д., Неизвестный С.И. Жизненный цикл менеджера проектов в современном мире // Управлiння розвитком складних систем.- 6.- 2011.- С.10.
  14. Ященко Ю.Г., Неизвестный С.И. Особенности целеполагания проектной деятельности на разных уровнях зрелости бизнеса // Управлiння розвитком складних систем.- 7.- 2012.
  15. Неизвестный С.И., Черных Н.В. Роль измененных состояний сознания при принятии решений в менеджменте // Управление проектами и программами.-№1-2.- 2012.
  16. Моррис Питер У.Г. Нерелевантность управления проектами как профессиональной дисциплины // Управление проектами.- №3.- 2005.- С.4-19.
  17. A Guide to the Project Management Body of Knowledge. Fourth Edition.National Standard of USA ANSI/PMI 99-001-2008, Project Management Institute, 2008.
  18. Chamorro-Premuzic, T., & Furhnam, A. Intellectual competence and the intelligent personality: A third way in differential psychology. Review of General Psychology, 2006, P. 251-267.
  19. Legare Robert D., Genetics: Predisposition and Management. Lippincott Williams & Wilkins, Inc., 2011.